CÔNG NGHỆ 6 - "TỔ ẤM HẠNH PHÚC"
1 MỤC
ĐÍCH – YÊU CẦU
1.1 Mục đích
- Bài Thực Hành, lấy
cột điểm thường xuyên cho HS
1.2 Yêu cầu
- Vận dụng kiến thức
môn Công Nghệ 6, HS có thể: vẽ hay cắt dán vật dụng thủ công; hoặc
sử dụng phần mềm (app/game…) để tạo ra một ngôi nhà với đầy đủ cấu
tạo bên ngoài và nội thất bên trong.
- HS làm việc nhóm, trình bày sản phẩm ngôi nhà
trước lớp khi báo cáo dự án học tập
2. TIẾN
TRÌNH THỰC HIỆN
2.1 Tiến trình thực hiện dự án
|
Thời gian |
Nội dung công việc cụ thể của GV và HS |
|
Tuần 1: Bài mở đầu |
- GV giới thiệu về dự án học
tập “Tổ ấm hạnh phúc”, cách tạo mô hình ngôi nhà (thủ công/ vẽ/
app/ game…) - HS chia nhóm, nhận và đọc
Phiếu Học Tập, đặt câu hỏi, tự tìm tòi kiến thức tại
nhà |
|
Tuần 2: Bài 1 – tiết 1 |
- HS xem tham khảo các bài thực
hành của các lớp những năm trước |
|
Tuần 3: Bài 1 – tiết 2 |
- HS hoàn thành các mục trong
Phiếu Học Tập theo yêu cầu của GV, GV xem Phiếu Học Tập của HS |
|
Tuần 4: TH dự án tại lớp |
- HS đem mô hình/sản phẩm ngôi
nhà đến lớp để thực hiện - GV xem Phiếu Học Tập, góp ý,
đặt câu hỏi/ vấn đề cho các nhóm, hướng dẫn HS cách tạo mô hình
ngôi nhà |
|
Tuần 5: Bài 2 |
- Các nhóm tự thực hành ở lớp
hoặc ở nhà, HS liên hệ với GV khi có thắc mắc, vấn đề cần hỗ trợ |
|
Tuần 6: Bài 3 |
- HS đem mô hình/sản phẩm ngôi
nhà đến lớp để thực hiện (Sau khi thảo luận xong bài 3, HS thực
hành dự án) |
|
Tuần 8-9: Báo cáo dự án |
- Các nhóm giới thiệu sản phẩm
ngôi nhà của mình trước lớp, GV nhận xét, đánh giá, chấm điểm |
2.2 Trình tự hoạt động
của HS
Giai đoạn 1: Chia nhóm,
chọn nhóm trưởng, nhóm phó, thư ký (4-5 nhóm/lớp)
Giai đoạn 2: Thảo luận
nội dung có trong Phiếu Học Tập, phân chia công việc và hoàn thành
các mục trong Phiếu Học Tập
Giai đoạn 3: Thực hành
tạo mô hình ngôi nhà; chụp lại quá trình làm việc nhóm, in và dán
hình vào Phiếu Học Tập
Giai đoạn 4: Chuẩn bị
bài thuyết trình để báo cáo trước lớp, ghi tự nhận xét vào Phiếu
Học Tập
Giai đoạn 5: Báo cáo trước lớp, vấn đáp với các
bạn và GV, nghe nhận xét và điểm.
3 KẾT
QUẢ – ĐÁNH GIÁ
3.1 Thang điểm đánh giá
kết quả thực hiện dự án:
|
|
Yêu cầu |
Điểm chuẩn |
Điểm nhóm (Tối đa 15 điểm) |
|
1 |
Phân chia công việc hợp lí, bạn
nào cũng có công việc cụ thể, chia việc khác nếu bạn không thể
thực hiện được việc được giao |
1 |
Chia việc quá khó, không phù
hợp với điều kiện của bạn, không nói rõ công việc phân chia, không
linh động đổi việc phù hợp cho bạn = -1đ điểm cá nhân nhóm trưởng
và -1đ điểm nhóm |
|
2 |
Đoàn kết, cùng nhau chia sẻ khó
khăn và giải quyết vấn đề, có ý thức trách nhiệm, giúp đỡ lẫn
nhau, có lòng nhân ái khi giải quyết vấn đề |
1 |
Không giải quyết vấn đề mà chỉ
cãi nhau hoặc giận dỗi, bỏ việc được giao, tách nhóm = -1đ điểm
nhóm |
|
3 |
Có sản phẩm mô hình ngôi nhà
(hình vẽ/ thủ công/ app/ game…) |
1 |
Thiếu sản phẩm ngày báo cáo =
-1đ điểm nhóm |
|
4 |
Sản phẩm mô hình ngôi nhà có
kết cấu và phân chia khu vực hợp lí, có áp dụng kiến thức trong
các bài học môn Công Nghệ (Bài 1,2,3) |
1 |
Kết cấu không hoàn thiện = -0,5đ Thiếu khu vực sinh hoạt cơ
bản = -0,25đ/ khu vực |
|
5 |
Sản phẩm mô hình ngôi nhà có
tính thẩm mỹ, chỉnh chu, đẹp mắt |
1 |
|
|
6 |
Sản phẩm mô hình ngôi nhà có
áp dụng kiến thức môn học khác (toán/ lịch sử – địa lý/ khoa học
tự nhiên/ âm nhạc/ mỹ thuật…) |
1 |
Có kiến thức môn học khác ứng
dụng vào mô hình ngôi nhà = +0,5đ/ môn học |
|
7 |
Sản phẩm mô hình ngôi nhà có
truyền thông điệp nhân văn hoặc có các ứng dụng công nghệ hiện đại
trong việc bảo vệ môi trường/ tiết kiệm năng lượng/ tiết kiệm diện
tích/… |
1 |
|
|
8 |
Có nộp Phiếu Học Tập |
1 |
Không nộp Phiếu Học Tập ngày
báo cáo = -1đ |
|
9 |
Phiếu Học Tập sạch sẽ, ghi đẹp
và đủ các mục theo yêu cầu của GV |
1 |
Phiếu Học Tập bị thiếu mục /bẩn
/rách = -0,5đ/chỗ |
|
10 |
Phiếu Học Tập có dán ít nhất
2 hình ảnh quá trình thực hành của nhóm |
0,5 |
Thiếu 1 hình = -0,25đ |
|
11 |
Phiếu Học Tập có dán ít nhất
6 hình ảnh ngôi nhà, có chú thích |
1,5 |
Thiếu 1 hình = -0,25đ |
|
12 |
Báo cáo, thuyết trình trước
lớp + Có nêu kiến thức trong các
bài học môn Công Nghệ (Bài 1,2,3) + Phong thái người thuyết trình
tự tin, diễn đặt từ ngữ trôi chảy + Thuyết trình có thu hút, sinh
động, tương tác với các bạn trong lớp + Trả lời được câu hỏi vấn đáp
của lớp và GV + Thuyết trình đúng thời gian
quy định (10 phút, không tính thời gian chuẩn bị) |
1 0,5 0,5 1 1 |
2 câu hỏi, 4đ/câu (các bạn hoặc
GV đặt câu hỏi) Thuyết trình thừa/thiếu thời
gian = -0,5đ/ 5 phút |
|
|
Yêu cầu |
Điểm chuẩn |
Điểm cá nhân (Tối đa 5 điểm) |
|
1 |
Có thảo luận, giao tiếp với
các bạn, cùng đóng góp ý kiến cho nhóm |
1 |
|
|
2 |
Hoàn thành công việc đã phân
chia trong nhóm |
1 |
|
|
3 |
Có trách nhiệm, hoàn thành
việc đúng hạn, không trễ việc, ảnh hưởng đến tiến độ của cả nhóm |
1 |
|
|
4 |
Tích cực trong nhóm/ làm nhiều
việc, làm việc khó/ giúp đỡ bạn khác/ đóng góp ý tưởng hay và
hữu ích/ giải quyết mâu thuẫn hoặc vấn đề… |
2 |
|
3.2 Cách tính điểm -
cột điểm thường xuyên
Điểm thường xuyên = (điểm nhóm + điểm cá nhân) / 2
4. TƯ
LIỆU – HÌNH ẢNH
HÌNH ẢNH, CLIP, SẢN PHẨM, QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH:
Xem tại Padlet sau: (bấm vào hình dưới đây)
